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导师关于“八字方针、五支修法”的开示,对我来说犹如一场及时雨,不仅深深地触动着我内心,也使我能够在服务大众中更加有力量。

所带班级有一位师兄,在未进入三级修学前,因对佛法已有了解,总想着可以一步登天,因此时常产生一些烦恼。修学后,因被过去的不良串习牵引着,还是不太能很好地安住于修学,这种状态一直持续到《道次第》的中士道学习快要结束时。年后的第一次共修,她表达了自己的想法:不能明白《道次第》在表述什么,遂生起休学之念。

当时我听她这么说,就想着该如何帮助她。因为在此之前她的这种状态已经持续一段时间了,而我当时只是请班委去帮助她,没有太放在心上。现在再听到她这一想法,便对她说:“希望有时间能和师兄谈谈,可以随时给我打电话。”

当她约我交谈时,我就想着如何运用导师开示的八字方针:陪伴,关爱,理解,引导,以帮助她安住在修学上。

在交流过程中,我告诉自己要尽全力帮助她克服修学路上的障碍。认真倾听了她的种种苦恼、困惑,在交流中,我尽量保持觉知,避免陷入具体事项,对境时只用法义来引导。让她能安住修学是唯一的目标,交谈进行得还蛮顺利的。

陪伴——在这条修学路上,我们一直走在一起。她遇到的障碍也是我的障碍,我告诉她,这条路上,我们是并肩同行的师兄。

关爱——倾听她的分享,她遇到的问题,我以前修学中也遇到过,当时自己的心态也是很着急,总想着一步登天。她现在也陷入到这种状态中,我就告诉她,先不要四处攀缘,这样会带来更多的烦恼,只有通过次第修学、多闻熏习才能去除固有的不良串习。

理解——她很着急想一次性彻底断除烦恼。我就告诉她,凡夫有这些问题都是正常的,遇到问题就运用所学的法义来化解。于是,针对遇到的问题和她一起运用中士道的相关法义来进行分析化解。在引导过程中发现她对导师和修学的信心不足,没有闻思,更不用说定课了。

引导——为了帮助她建立信心,我和她分享了自己在导师身边的所见所闻,自己在修学做事中的收获和心得,忆念导师的恩德。

交流的最后,师兄对三级修学两套模式有了新的认识,打破了原来的很多设定和误解。我跟她说:师兄,菩提道上,我们是在一起的,让我们同愿同行。

当天晚上回去她就开始做定课了,之后也是每日积极参与班级的定课,不曾闻思的习惯也开始转变,安排了闻思。更惊喜的是,复习课上,她作为主要分享学员,竟然可以很好地结合自己、勇敢地剖析自己,这突然的正向转变让班级师兄们都很惊讶,同时也给班级其他学员带来积极正向的作用。通过这件事,我更加体会到在服务大众模式中运用八字方针的力量。

感恩三宝,感恩导师,感恩三级修学和两套模式,感恩师兄们!愿在做事中和师兄们一起成长。

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